在1-2岁时接受语言训练
多给孩子一些刺激，让他开口说话
周围的物体是一个很好的工具来教你的宝宝如何学习一种语言。宝贝展示的这些日常用品或玩具,告诉他这个名字,使用,颜色,形状等这些东西,然后问孩子他们分别,颜色,形状,如何使用,这不仅可以帮助孩子学习一些生活常识,还可以帮助他积累新的名词,促进语言的发展。当然，父母也可以通过互动游戏与宝宝交流，创造一个可以和宝宝说话的情境，激发宝宝说话的欲望。
符合晚拍要求
想要什么东西的婴儿往往会盯着它或用手抓住它。母亲没有立即满足孩子的要求，而是把它握在手里，鼓励孩子说出他想要的东西，比如:“我要一个红苹果，一根黄香蕉，一个会唱歌的娃娃……”如果孩子说不好话，妈妈可以先做示范，让宝宝“模仿”，然后，把这些东西给孩子。在反复的训练中，孩子的语言能力会发展得更快。
重复人家说过的话
准备一套动物卡片，在宝宝认识动物后，让他告诉妈妈每张卡片上都有什么，每个动物长什么样子，它们在做什么等等;同样，在一本简单的图画书的帮助下，母亲讲一页，婴儿重复它，然后继续前进。此外，即使你走在街上，你也可以这样做。母亲把场景介绍给孩子，让他重复一遍。简而言之，利用一切机会让你的宝宝说话。内容由简至繁，句子由短至长，循序渐进。
儿童不能说话与自闭症是不同的
自闭症和语言发育迟缓都是儿童的发育障碍。由于自闭症和语言发育迟缓都具有较低的语言功能，很容易将其误认为是简单的语言发育迟缓。同时,许多人没有见过自闭症率(低),但我听到或看到儿童语言发育迟缓儿童会认为说话晚,无关,长大了会好的,不要犹豫去医生,最终语言发展时代已经过去,错过了治疗的最佳时期,孩子没有语言的生活。
